Wat merkt de omgeving van deze proef?
Op het water zijn er stremmingen voor vaarverkeer en is het belangrijk dat woonbootbewoners zich voorbereiden. Ga niet het water op in het hoogwaterbemalingsgebied, als het niet nodig is. Vanaf de wal zie je mogelijk iets meer stroming in het hoogwaterbemalingsgebied.
Door het wegpompen van water door gemaal Zeeburg ontstaat er meer stroming. De stroming is dichter bij het gemaal groter dan bij de Amstel. Ook het waterpeil zal meer dalen bij het gemaal dan bij de Amstel.
-
Wat betekent het waterpeilverschil voor woonboten?
We bootsen een situatie na die gedurende het jaar kan voorkomen. In 2023 is het gemaal 7 keer aangezet en in 2024 tot en met de zomer 1 keer. Het is daarom belangrijk dat woonboten binnen het hoogwaterbemalingsgebied voldoende kielspeling hebben. Ook is het belangrijk dat de woonboot goed is aangemeerd en touwen, trossen en de aansluitingen op het riool, drinkwaternet, gasleiding en elektra regelmatig worden gecontroleerd. De woonbootbewoners in het gebied zijn vooraf over de proef geïnformeerd.
Voor woonboten buiten het hoogwaterbemalingsgebied liggen is er niets van de proef te merken.
-
Wat betekent de proef voor het vaarverkeer?
Op 5 november tussen 05.30 - 08.00 uur sluit het Oostelijk IJ-front. De volgende sluizen zijn dan dicht:
- Zeeburgersluis
- Nieuwe Entrepotdoksluis
- Wittenburgervaart
- Nieuwe Vaart
- Kortjewantsbrugkering of Rapenburgersluis
De vaarroute is dan gestremd van en naar het hoogwaterbemalingsgebied. Tussen 18.00 en 19.30 uur zetten wij deze weer open.
Op vaarweginformatie.nl (U verlaat deze site) leest u actuele informatie.
-
Wat betekent de proef voor recreatie op het water?
Er is meer stroming die op sommige plekken vrij sterk kan zijn bijvoorbeeld dichter bij gemaal Zeeburg. Wanneer het niet noodzakelijk is, ga niet het water op met bijvoorbeeld een boot of sup.
-
Mag ik tijdens de proef in het gebied zwemmen?
Het gebied is geen aangewezen zwemwater. We raden mensen af om tijdens de proef te zwemmen in het hoogwaterbemalingsgebied.